الگوی شایستگی های حرفه ای اعضا هیات علمی با رویکرد کارآفرینی در دانشگاه ها
عنوان مقاله: الگوی شایستگی های حرفه ای اعضا هیات علمی با رویکرد کارآفرینی در دانشگاه ها
شناسه ملی مقاله: JR_BSM-3-5_004
منتشر شده در در سال 1391
شناسه ملی مقاله: JR_BSM-3-5_004
منتشر شده در در سال 1391
مشخصات نویسندگان مقاله:
سیدمحمد موسوی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی اهواز، ایران.
محمد حسین پور - دانشیار، گروه مدیریت آموزشی. واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی اهواز، ایران
یداله مهر علیزاده - استاد گروه مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاداسلامی، اهواز، ایران
خلاصه مقاله:
سیدمحمد موسوی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی اهواز، ایران.
محمد حسین پور - دانشیار، گروه مدیریت آموزشی. واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی اهواز، ایران
یداله مهر علیزاده - استاد گروه مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاداسلامی، اهواز، ایران
اعضاء هیاتعلمی بهعنوان یکی از مهمترین سرمایههای انسانی هر دانشگاه نقش مهمی در عرصه کارآفرینی دارند و زمانی میتوانند در ایفاء این نقش موثرتر عمل کنند که از شایستگیهای لازم برای آن برخوردار باشند. هدف مقاله حاضر ارائه الگوی شایستگی اعضاء هیاتعلمی با رویکرد کارآفرینی و بهرهگیری از مدل سه شاخگی و شش سیگما است. روش پژوهش در این مطالعه با توجه به گزاره های تحقیق، آمیخته (ترکیبی) است و از جهت نوع کاربردی و نحوه گردآوری دادهها؛ توصیفی و پیمایشی بوده است. این پژوهش دارای دو بخش اکتشافی شامل؛ شناسایی الگویشایستگیهای حرفه ای و نیز استخراج مهمترین مولفههای تاثیرگذار بر آن و ارائه یک چارچوب مفهومی پرداخته است. مولفههای تاثیرگذار شایستگیهای حرفه ای اعضاء هیاتعلمی به روش دلفی و از نظر تخصصی حلقه ۱۰ نفرهای از متخصصان حوزه علوم تربیتی جمع آوری و تحلیل گردید؛ سپس در بخش کمی، مدل به دست آمده روی اعضاء هیئتعلمی مورد مطالعه به روش الگویابی معادلات ساختاری مورد برازش قرار گرفت. نتایج بدست آمده از پژوهش نشان داد که میتوان شایستگیهای اعضای هیئت علمی را در شش بعد شایستگیهای آموزشی، پژوهشی، سازمانی، اخلاقی، فردی و حرفه ای و ۴۴ زیر شایستگی طبقه بندی نمود.
کلمات کلیدی: شایستگی های حرفه ای, کارآفرینی, اعضاء هیات علمی, مدل سه شاخگی, مدل شش سیگما
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1505961/