CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

انواع روش های تدریس در مدارس ابتدایی و ویژگی های آن ها

عنوان مقاله: انواع روش های تدریس در مدارس ابتدایی و ویژگی های آن ها
شناسه ملی مقاله: ABUCONPA03_120
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

پروین مرحمتی سیس - ۱- آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان شبستر
احد احمدپور - ۲- آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان عجبشیر
معصوم آذری شیشوان - ۲- آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان عجبشیر
نسرین موتمنی - ۴- کارشناسی جغرافیا دانشگاه اصفهان
حبیب اله تقوی - ۵- کارشناسی ارشد مدیریت تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملکان

خلاصه مقاله:
معلمان بخش کاملا ضروری جامعه ما هستند، اما تدریس گاهی اوقات می تواند یک شغل دشوار و استرس زا باشد. به ویژه هنگام کار با کودکان و نوجوانان، حفظ تمرکز، مدیریت رفتار و تشویق مشارکت فعال دشوار است. یکی از مواردی که ممکن است به شما در مقابله با برخی از این چالش ها کمک کند، یادگیری روش های مختلف تدریس است. در این مقاله، روش های تدریس را توضیح می دهیم و همچنین تفاوت ها و مزایا و معایب روش های تدریس سنتی و مدرن در مدارس ابتدایی مورد بررسی قرار میگیرد. در این مفاله انواع روش های تدریس توضیح داده می شود تا بتوانید کشف کنید که کدام سبک تدریس برای شما و حوزه موضوعی شما مناسب تر است. و همچنین سعی شده است که دلایل استفاده از روش های تدریس مدرن در مدارس ابتدایی توضیح داده شود. روش تحقیق حاضر توصیفی و روش گردآوری اطلاعات آن، کتابخانه ای است .

کلمات کلیدی:
مدارس، ابتدایی، آموزش، تدریس

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1509306/