المیرا راثی - کارشناسی ارشد روانشناسی کودکان استثنایی دانشگاه علامه طباطبایی
مطهره حدادیان - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی کودکان استثنایی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
مهسا شاه گلدی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی کودکان استثنایی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
ندا رحمانی - کارشناسی ارشد روانشناسی کودکان استثنایی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

اختلال طیف اوتیسم یک ناتوانی رشدی است که می تواند چالش های اجتماعی، ارتباطی و رفتاری قابل توجهی ایجاد کند. اوتیسم افراد را به طرق مختلف تحت تاثیر قرار می دهد و می تواند از خفیف تا شدید متغیر باشد. اما افراد مبتلا به اوتیسم علائم مشترکی دارند، مانند مشکلات در تعامل اجتماعی و مهارت های ارتباطی دارند، اما در زمان شروع علائم، شدت آنها، تعداد علائم و وجود مشکلات دیگر تفاوت هایی وجود دارد نظریه ذهن که به تازگی توجه جدیدی را از سوی دانشمندان جلب کرده است برخی از جنبه ای عدم کارکرد اوتیسم اما نه همه ی آنها را ، بررسی می کند. در بررسی صورت گرفته که به صورت کتابخانه ای بود مشخص شد که گرچه نظریه ذهن با اوتیسم در ارتباط است اما نمی تواند تمام مشکلات و عدم توانایی های زبانی و مهارت های ارتباطی و اجتماعی را توجیه کند و پاسخ مناسبی برای عدم مهارت های اجتماعی و ارتباطی کودکان مبتلا به اوتیسم داشته باشد.

اوتیسم، مهارت های ارتباطی، نظریه ذهن