ثبت و ارزشیابی عملکرد آکادمیک اعضای هیئت علمی: تجربه دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
عنوان مقاله: ثبت و ارزشیابی عملکرد آکادمیک اعضای هیئت علمی: تجربه دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
شناسه ملی مقاله: JR_JMED-16-3_006
منتشر شده در در سال 1400
شناسه ملی مقاله: JR_JMED-16-3_006
منتشر شده در در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:
فاطمه کشمیری - دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران.
خلاصه مقاله:
فاطمه کشمیری - دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران.
فرایند اجرای برنامه ارزشیابی نظاممند و یکپارچه اعضای هیئت علمی، نیازمند به کارگیری منابع و روشهای متنوع برای اجرای یک ارزشیابی جامع و عادلانه است. با گسترش کاربرد ابزارهای متنوع در فرایند ارزشیابی اعضای هیئت علمی، پورتفولیو به عنوان ابزاری معرفی شده است که از طریق ثبت مستندات آموزشی نشاندهنده عملکرد اساتید، منعکسکننده فعالیتها و روند پیشرفت عملکرد اساتید باشد. در دانشگاههای علوم پزشکی کشور در سالهای اخیر استفاده از پورتفولیوی الکترونیکی مورد توجه قرار گرفته است. در این راستا در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد براساس نتایج نیازسنجی و اسناد بالادستی، پورتفولیوی آموزشی اعضای هیئت علمی را با هدف ثبت و ارزشیابی اعضای هیئت علمی در حیطههای وظایف تعیین شده، طراحی کرده است. پورتفولیوی آموزشی بهصورت الکترونیکی طراحی شده است که شامل پنلهای کمیت تدریس، کیفیت عملکرد آموزشی، ارزشیابی از دیدگاه ذینفعان مختلف، مستندات آموزشی، پژوهش و فناوری، فرهنگی، فعالیتهای اجرایی- مدیریتی است. نتایج مستندات ثبتشده در سامانه مذکور در فرایند ترفیع سالانه، اعطای امتیازات تشویقی و ارائه کارنامه عملکردی و مدیریتی قابلیت استفاده دارد.
کلمات کلیدی: Portfolio, Faculty Evaluation, Educational Evaluation, Medical Education, پورتفولیو, ارزشیابی اعضای هیئت علمی, ارزشیابی آموزشی, آموزش پزشکی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1509924/