حسین صدیقی موخر - ۱- کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
عفت رحیمی - ۲- کارشناسی زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مسجدسلیمان
فرید بازدار - ۳- کارشناسی فیزیک دانشگاه شهید چمران اهواز
نسترن بلادیان - ۴- کارشناسی فیزیک دانشگاه شهید چمران اهواز
سیما قنواتی - ۵- کارشناسی فیزیک دانشگاه اصفهان

یکی از مسائل مهم که سیستم های آموزشی در دوره معاصر با آن روبه رو هستند، مسئله کاربردی شدن آموزش است. این پژوهش، با استفاده از روش مروری و تفسیری، مفهوم و ویژگی های آموزش پروژه محور را مورد بررسی قرار می دهد. آموزش پروژه محور یک رویکرد نوین است که هدف آن پویایی محیط آموزش و ایجاد تجربیات واقعی و نزدیک به واقعیت جامعه برای دانش آموزان است. استفاده موثر از این روش آموزش، دانش عمیق تر و کاربردی تری را برای دانش آموزان ایجاد نموده و تجربه متفاوتی از آموزش را به آنان ارائه می دهد. در این پژوهش، این روش نوین آموزشی از جنبه های مختلفی مورد بررسی قرار گرفته است.

روش نوین آموزشی، آموزش پروژه محور، آموزش کاربردی