احمد خالدی - دانشجوی دکتری رشته علوم قرآن و حدیث، دانشکده حقوق، الهیات و علوم سیاسی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
مجید معارف - استاد &#۰۳۹;گروه علوم قرآن و حدیث دانشکده الهیات و معارف اسلامی دانشگاه تهران
محمد علی ایازی - استاد یار دانشگاه علوم و تحقیقات
مهدی مهریزی - دانشیار گروه رشته علوم قرآن و حدیث، دانشکده حقوق، الهیات و علوم سیاسی

بر اساس روایت های تاریخی، گوناگونی و اختلاف قرائت قرآن کریم، هم بسته با لهجه ها، گویش های ناهمسان قبایل و شیوه نوشتاری قرآن کریم بوده که در توالی زمانی در معرض دگرگونی ها قرار داشته است. در دوره های پسینی، چنین کنشگری در حوزه بیانی و لفظی متن وحیانی، افزون بر توسعه تنوع قرائات، بستری را برای تنوع خوانش ها، از جهت فهمی، معناداری و به طور کلی تفسیری ایجاد نموده است. این جستار با بهره مندی از شیوه های توصیفی و تحلیلی و با تکیه بر روایت های تاریخی در پی پاسخ به پرسش چگونگی تاثیرگذاری لهجه ها، تنوع صوتی در واژگان و تنغیم در گسترش قرائت قاریان پیشینی و پسینی و در ادامه شیوه خوانش متن بوده است که تحول و نقش آفرینی همزه در قرائت قاریان مشهور بر واژه ها، نمونه ای بارز برای آن به شمار می آید. در زمانه کنونی نیز، با پیدایش نهضت تلاوت معنامحور و توجه ویژه آن به شیوه بیانی الفاظ، ترکیبات، اداء صوتی، تصویرسازی و تامل در قرائت، بر معنای آیات تاکید شده که این مسئله در انتقال معنا و فهم عمیق آیات بر مخاطب موثر بوده است.

قرآن, قرائات معنامحور, قاریان هفت گانه, لهجه, اداء صوتی, تنغیم