روح اله نوری - کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور تهران جنوب، ایران.
زهرا خدادادی قره تپه - کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور تهران جنوب، ایران.

هدف پژوهش حاضر، مقایسه کیفیت تدریس معلمان مقطع ابتدایی شهر آبدانان در زمان قبل و بعد کرونا بود. روش پژوهش علی مقایسهای بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان قبل و بعد کرونا شهر آبدانان بود. که نمونه ای به حجم ۱۰۴ نفر، با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. جهت گردآوریداده های پژوهش از پرسشنامه کیفیت تدریس سراج (۲۰۰۲ ) استفاده شد. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از روشهای آمار استنباطی مربوط به فرضیهای این پژوهش (آزمون ل۵وین، کولموگروف – اسمیرنوف، آزمون t گروه های مستقل و تحلیل واریانس چند متغیره مانوا صورت گرفت. یافته ها نشان داد که قبل و بعد کرونا در بین معلمان از نظر نمرات کیفیت تدریس و اهمال کاری شغلی تفاوت معناداری وجود دارد که این تفاوت در کاهش کیفیت تدریس و افزایش اهمال کاری شغلی معلمان قبل از کرونا بوده است .(p<۰/۰۱)

کیفیت تدریس؛ اهمال کاری شغلی؛ قبل کرونا، بعد کرونا