CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

آسیب های تدریس مجازی در آموزش وپرورش در مقطع متوسطه اول

عنوان مقاله: آسیب های تدریس مجازی در آموزش وپرورش در مقطع متوسطه اول
شناسه ملی مقاله: CFTP08_1212
منتشر شده در چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه کمالی پور راوری - کارشناسی ارشد الهیات دانشگاه یزد

خلاصه مقاله:
دوره تحصیلی متوسطه ی اول در کشور ما ایران شروع مرحله ی عملیات صوری در نظریه پیاژه و در گروه بندی سنی کانون پرورشی فکری کودکان ونوجوانان شامل گروه سنی »د« است. باتوجه به گسترش پاندمی کرونا در جهان بیشتر آموزش های کشور ها از اواخر سال۲۰۱۹ به سمت آموزش های مجازی رخ پیدا نموده است . درکشور مانیز از اسفندماه ۱۳۹۸ آموزش های مجازی ایجاد شده است که در بستری به نام فضای آموزشی »شاد« این اتفاق رقم میخورد. اما متاسفانه به آسیب هایی که در این راستا ممکن است ایجاد شود پرداختی نمیشود و بنابراین فضای مجازی برای دانش آموزان این دوران حکم بمب ساعتی را دارد که هرلحظه ممکن است بترکد و دانش اموز واینده ی آن را تباه نماید. این پژوهش در راستای بررسی آسیب های فضای مجازی در دوره ی متوسطه ی اول به روش اسنادی و با مطالعه ومرور آثار پژوهشی پیشین نوشته شده است که در این راستا به بیان آسیب ها وراه حل مقابله با آنها میپردازد.

کلمات کلیدی:
آسیب های فضای مجازی، آموزش مجازی، دانش آموزان، دوره ی متوسطه اول، فضای مجازی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1527718/