فرزانه دشتی - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه شیراز
سهراب صحراگرد - کارشناسی آموزش ابتدایی

پزوهش حاضربه صورت کیفی ازنوع درس پژوهی با عنوان آموزش حالت های گوناگون موادی در اطراف ما وجود دارد می باشد.این طرح بر روی دانش آموزان پایه سوم دبستان آزادگان آلکندی از توابع شهرستان بستک درسال تحصیلی۱۴۰۱-۱۴۰۰ انجام گرفت؛این درس پزوهی درقالب یک گروه سه نفره صورت گرفته است. از آنجا آموزش مفاهیم علوم تجربی به کودکان دروه ابتدایی نیازمند استفاده از شیوه های متنوعی می باشد به این دلیل که کودکان از لحاظ شناختی در این دوره ی سنی درمرحله عملیات عینی قراردارند،باید آموزش دروس دراین دوره به ویزه درس علوم به صورت عینی باشد ؛لذا دراین پروزه سعی شد ؛وبا استفاده روش تدریسهای فعال ازجمله روش تدریس ۹ گام گانیه,بارش مغزی و..درطرح تدریس اولیه استفاده شد؛ودرطرح تدریس دوم به پیشنهاد اعضای تیم مجدد اصلاحاتی صورت گرفت ازجمله سعی کردیم ازتکنولوزی آموزشی نیز استفاده کنیم وپس ازاجرا طرح درس دوم نتایج تدریس مورد ارزیابی قرارگرفت ودریافتیم که استفاده ازروش حل مسله وهمراه کردن آموزش باشعر ونمایش وهمچنین درگیر کردن دانش آموزان با موضوع درسی باعث بهبود هرچه بیش تر امرآموزش ،تسهیل یادگیری و مشارکت بیشتر بچه ها در امر تدریس می شود.

علوم تجربی،حالت های مواد،روش تدریس فعال