محمدرضا ریخته گر زاده
یاسر کلانتری
محمدحسین چهارلنگی
ابراهیم عبدالهی

هدف پژوهش حاضر نقش روش آموزش معکوس بر بهبود یادگیری است، روش پژوهش از نظر ماهیت کیفی است که با رویکرد تحلیلی- اسنادی انجام شده است. یافته ها نشان داد که اموزش معکوس شکل جدیدی از کلاس های درسی حضوری است، که در ان فعالیت هایی که به طور سنتی در کلاس های درس انجام می شد در خانه توسط دانش آموز انجام می شود.بهره گیری از روش یادگیری معکوس نقش به سزایی در یادگیری دانش اموزان دارد فلذا معلم به بهترین نحو ممکن میتواند استفاده بهینه از زمان را برای اثر بخشی یادگیری دانش آموزان با این روش ببرد !

یادگیری معکوس ؛ روش تدریس ؛ کلاس برخط