محمدجواد درویشی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان،مرکز آموزش عالی آزادگان،نیر،ایران
محمد عظیمی - استادیار،گروه علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان،تهران،ایران

با پیشرفت جامعه بشری و روی کار آمدن ابزارهای پیشرفته یادگیری نیز باید بروزرسانی شود و این ابزارها را برای آموزش به خدمت گرفت. ،به دلیل وجود بیماری کرونا بسیاری از کشورها دست به دامان آموزش الکترونیک شده اند تا از عقب ماندگی درسی جلوگیری کنند این تحقیق برای رسیدن به میزان موفقیت این روش در آموزش بوده و اینکه میتوان این آموزش را جایگزین روشهای سنتی کرد؟ در این تحقیق من از روش مطالعات کتابخانه ای و استندی استفاده و به سایت های معتبر مانند بوکز و ای اس دی مگیران و... مراجعه و در نهایت با سنتزپژوهی اطلاعات جمع اوری شده در سه مرحله باز، محوری و گزینشی کد گذاری کردم.با توجه به تاریخچه این موضوع میتوان گفت که این آموزش یکی از کاربردی ترین آموزش ها در زمان کرونا و غیر کرونا است،اما این روش چند چالش اساسی هم در بخش مالی و تجهیزات و هم در بخش معرفی و شناخت این آموزش دارد،که با همکاری دولت ها و اساتید،فراگیران رسیدن به یک آموزش مطلوب دور از دست رس نیست و در این زمینه باید عوامل و کارکنان را با این سبک آشنا کنیم و با همایت دولت زمینه لازم را فراهم کنیم.یافته ها نشان میدهد که توجه ای به این روش آموزشی نمیشود با وجود مشکلات کرونا و اینکه این آموزش یکی از بهترین آموزش هاست باید برای بهبود و افزایش بازدهی این روش تلاش شود.

آموزش الکترونیک،کرونا،فضای مجازی،اینترنت،نقش معلمان