نرجس موسوی سیاوشی - لیسانس فناوری اطلاعات،معاون آموزشی دبیرستان شادروان عسگری آموزش وپرورش چابهار
فاطمه محمودزایی - کارشناس دینی وعربی، معاون آموزشی دبیرستان شادروان عسگری آموزش وپرورش چابهار
پروین رستمی - کارشناس دینی وعربی، معاون آموزشی دبیرستان شادروان عسگری آموزش وپرورش چابهار
خدارحم رییسی - کارشناس دینی وعربی، معاون آموزشی دبیرستان شادروان عسگری آموزش وپرورش چابهار
لیلا ملاشاهی - کارشناسی مدیریت بازرگانی دبیرستان شادروان عسگری آموزش وپرورش چابهار

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر آوای سازمانی برکاهش میزان افسردگی احتمالی کارکنان(مطالعه موردی؛آموزگاران آموزش وپرورش چابهار ) است که به شیوه ی توصیفی-همبستگی در اردیبهشت ۱۴۰۱ با در نظر گرفتن سه سوال ۴ گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ ۰/۶۳۲ و جامعه آماری کل کارکنان و انتخاب ۶۳۲ نفر به عنوان نمونه ی آماری به شیوه ی تصادفی انجام شد،، در حقیقت آوای سازمانی پدیده ای است که در تقابل با سکوت سازمانی قرار میگیرد سکوت سازمانی خودداری کارکنان از بیان ارزیابی های رفتاری، شناختی و اثربخش در مورد موقعیت های سازمان است افسردگی بر فکر، احساس و عمل فرد تاثیر گذاشته و زندگی وی را مختل میکند. درصورتیکه علائم شایع افسردگی بیش از دو هفته در فرد ادامه داشته باشد بهتر است که به روانپزشک مراجعه کرده و درخواست کمک کند امروزه افسردگی به مانند سایر بیماریهای علم پزشکی به خوبی قابل کنترل و درمان است براساس استنباط های انجام شده می توان گفت که آوای سازمانی مطیع ، دوستانه و سازمانی برکاهش افسردگی کارکنان چابهار موثر باشد.پیشنهاد می شود در پژوهش ها آتی پیرامون تاثیر آوای سازمانی بر کاهش بدبینی سازمانی مقاله ای نوشته شود.

آوای سازمانی، افسرگی، معلمان آموزش وپرورش چابهار