افسانه ابراهیمی بردر - دانشجوی ترم ۳ کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس امام جعفر صادق (ع)
اکرم اکبرپور - دانشجوی ترم ۳ کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس امام جعفر صادق (ع)
مژگان اسمعیل نیا - استاد دانشگاه فرهنگیان، دکترای مدیریت آموزشی

هدف از پژوهش حاضر واکاوی تجارب زیسته دانشجو معلمان و اساتید دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی از آموزش مجازی در دوران کرونا است. بدین منظور با بهره گیری از رویکرد کیفی و روش پدیدار شناسی با استفاده از ابزار مصاحبه نیمه ساخت مند اقدام به گردآوری دادهها شد. جامعه پژوهش مشتمل بر دانشجویان رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان خراسان شمالی و اساتید این دانشگاه می باشد که با روش نمونه گیری هدفمند در نهایت با ۲۱ نفر از دانشجویان و ۷ نفر از اساتید مصاحبه انجام گرفت. تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل مضمون انجام و یافته ها در قالب سه مضمون اصلی بستر فضای مجازی ، کیفیت آموزش مجازی و واحد آموزش دانشگاه با استناد به تجربیات دانشجومعلمان و اساتید ارائه شد. یافته ها نشان می دهد آموزش مجازی در دانشگاه فرهنگیان ضمن فراهم آوردن فرصت های یادگیری، با چالش ها و مشکلات متنوعی نیز روبه رو بوده است. در همین راستا راهکارهایی به منظور بهبود آموزش مجازی در دانشگاه فرهنگیان ارائه شده است.

آموزش مجازی، پدیدارشناسی، دانشگاه فرهنگیان، تجربه زیسته