CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی آموزش مهارتهای زندگی در پرخاشگری کودکان

عنوان مقاله: بررسی آموزش مهارتهای زندگی در پرخاشگری کودکان
شناسه ملی مقاله: MAEICN07_085
منتشر شده در هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته علوم انسانی و اسلامی ایران در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

حامد ممی زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد
علیرضا اکبری - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد
مریم اکبری قبانکندی - آموزگار شهرستان بناب
مسعود کریمی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد
مهدیه عبدی - آموزگار شهرستان مراغه

خلاصه مقاله:
پرخاشگری در کودکان بخشی از مشکلات رفتاری کودک محسوب میشود. این مشکلات در ارتباطات اجتماعی این کودکان تاثیرگذار هستند. با آموزش مهارت های زندگی که مداخله ای تاثیرگذار در کودکان محسوب میشود، میتوان پرخاشگری در کودکان را کاهش داد. مهارتهای زندگی توانایی هایی برای رفتار سازگارانه و مثبت است که انسان را قادر می سازد تا به طور موثر با خواسته ها و چالشهای زندگی مقابله کند. مطالعه حاضر از نوع کتابخانه ای بود و از روش توصیفی تحلیلی بر تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش پرخاشگری در کودکان از مطالعات مختلف استفاده شده است با توجه به نتایج یافته های پژوهش پیشنهاد میگردد که آموزش مهارت های زندگی برای کاهش پرخاشگری کودکان استفاده گردد. همچنین وزارت آموزش و پرورش آموزش مهارت های زندگی به معلمان و مشاوران دوره ابتدایی آموزش دهند تا از روش برای کاهش مشکلات رفتاری کودکان به خصوص کاهش پرخاشگری کودکان استفاده کنند.

کلمات کلیدی:
پرخاشگری ،کودکان، مهارتهای زندگی، آموزش

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1535705/