امیرحسین محبی نیا
امیرحسین پورحسن
رضا رستمی
زهرا خورانی

گاهی اوقات کودکان در انجام تکالیف مدرسه به مشکل برمی خورند، اما اگر روند یادگیری کودک در یک درس مشخص به طور دائم با مشکل مواجه شود، ممکن است به اختلالات یادگیری مربوط باشد. ناتوانی یادگیری یا اختلال در یادگیری یکی از مشکلات دانش آموزان ابتدایی است که مانع یادگیری دانش ­آموزان می شود، البته دانش­ آموزانی که دچار این اختلال ها هستند، از لحاظ هوش و ذهنی هیچ مشکلی ندارند و حتی برای یادگیری تنبل و بی انگیزه نیستند، برعکس این کودکان به یادگیری مشتاق هستند ولی به دلیل اختلالاتی که دارند نمی توانند آن طور که باید به یادگیری علاقه نشان دهند. مهم ترین اختلالات که در بسیاری از کودکان نیز دیده می شود، مشکلات در خواندن، نوشتن، ریاضیات، استدلال، گوش دادن و گفتار است. این پژوهش با هدف راهکارهای تشخیض اختلالات یادگیری در مدارس و راهکاری تشخیص آن به شیوه اسنادی کتابخانه ای انجام گرفته است. در این پژوهش این نتیجه حاصل شد که بچه های دارای اختلال یادگیری دقیقا مانند بقیه باهوش هستند؛ فقط باید به آن ها آموزش داده شود که متناسب با سبک­های یادگیری منحصر به فرد آن ها باشد. با یادگیری بیشتر در مورد ناتوانی­های یادگیری به طور کلی و به ویژه مشکلات یادگیری فرزند خود می توانید موفقیت در مدرسه و فراتر از آن را زمینه سازی کنید.

اختلالات یادگیری، مدرسه، سبک یادگیری، آموزش نوین