علی تراب پرهنر - کارشناسی ارشد، مدیریت شهری، شهرداری،تهران،ایران

در اجرای هر پروژه ای از مرحله ایده پردازی تا به سرانجام رساندن آن دانشی حاصل می شود که حاصل کار تجربی ، مهارت حین کار و دانش اکادمیک مهندسان و مدیران آن پروژه است که در مجموع نیاز به مستند سازی داشته و می تواند با روایت پژوهی منجر به ثبت یک تجربه موفق کاری و همچنین انتقال دانش و یادگیری برای نیروی انسانی کارآزموده نیز بشمار آید. مقیاس پروژه(کوچک ،متوسط و بزرگ) در ایجاد و ثبت دانش تاثیری ندارد و می توان هر پروژه ای را تعریف کرد که در آن مدیریت دانش نقش ایفاء کند. اما مهم نمونه برداری از قسمت های مهم و کلیدی پروژه است که مسئولیت آن مسقیما متوجه سازمان است و مدیریت می کوشد برای دسترسی به اطلاعات ارزشمند هر قسمت از فازهای برنامه ریزی شده پروژه در زمان های بعدی ساز و کاری را برای ثبت ، انتقال و اشتراک دانش حاصل از ان در مجموعه فرآیندها و سیستم مکانیزه طراحی شده تعبیه و پیاده سازی کند.این چنین روشی یک مزیت رقابتی برای مدیر پروژه ایجاد می کند که در مقایسه با سایر متخصصین این امر امکانی فراهم شود تا در انجام فازهای بعدی پروژه یا شروع پروژه های دیگر کارشناسان و مهندسین به اطلاعات فنی طبقه بندی و فازبندی شده دسترسی داشته باشند و برای حل مسائل پیش رو که مشابه آن در گذشته تجربه شده است از آن اطلاعات بهره گرفته و موضوعات را حل و فصل نموده و در مجموع بتوانند مسیر پیشرفت پروژه را تا مرحله اتمام آن تضمین و ایمن سازند.

مدیریت دانش ، سازمان های یادگیرنده،مدیرت پروژه، مستند سازی تجربیات