شهریار کابلی - -استاد، دانشکده مهندسی برق، دانشگاه صنعتی شریف، تهران، ایران. )نویسنده مسئول( edu.sharif@k
صیاد نصیری - دانشگاه صنعتی شریف
حمید حق شناس گرگانی - دانشگاه صنعتی شریف
مهدی متقی پور - دانشگاه صنعتی شریف
علیرضا جهانتیغ پاک - دانشگاه صنعتی شریف
غلامرضا پیرچراغی - دانشگاه صنعتی شریف
جمال ارغوانی هادی - دانشگاه صنعتی شریف

 آموزش مهندسی در شکل فعلی خود، با تاکید بر مهارت آموزی اجرا می شود. این در حالی است که پدیده انقلاب اطلاعات باعث دستیابی دانشجویان به انواع مراجع برای آموزش مهارت آموزی شده است که به دلایل مختلف از برخی جنبه ها خیلی بهتر از آموزش های سنتی دانشگاهی هستند. لذا این موضوع لزوم تغییر نگرش به آموزش های مهندسی را ایجاد می کند. درس کارگاه عمومی به عنوان یک درس اساسا سال اولی در دوره آموزش مهندسی دوره کارشناسی می تواند نقش زیادی در آشنایی سریع دانشجویان با حرفه مهندسی داشته باشد. این درس اکنون با هدف مهارت آموزی تدریس می شود، در حالی که بازه زمانی کوتاه ارائه این درس، تعدد موضوعات تدریس شده و نحوه ارائه آن نمی توانند این هدف را برآورده سازند. در این مقاله نگاهی دوباره به این درس شده است و از آن به عنوان فرصتی برای آشنا کردن دانشجویان با فضای کار مهندسی استفاده شده است. مفاهیمی که می توان در قالب این درس و بدون تغییر قابل توجه در اجرا اما با تغییر قابل توجه در هدف آن به دانشجویان منتقل کرد، شرح داده می شوند و انتظار می رود با این تغییر، بسیاری از مشکلات دانشجویان در دوره کارشناسی که به عدم اطلاع دقیق آنها از روح کار مهندسی بر می گردد، مرتفع شود.

فلسفه یادگیری, حرفه مهندسی, کارگاه عمومی, اشتراکات مهندسی