زهره رهائی - Shahid Sadoughi University of Medical Sciences
پرستو یارمحمدی - Shahrekord University of Medical Sciences
اسماعیل فتاحی - Tarbiat Modares University
هادی مهری - Sabzevar Branch, Islamic Azad University
نیره کثیری - Isfahan University of Medical Sciences

زمینه و هدف: بهداشت روانی جامعه یکی از محورهای ارزیابی سلامتی جوامع مختلف است که تحت تاثیر کیفیت زندگی بوده و امروزه در میان دانشجویان به دلیل گذراندن دوران پراسترس فرآیند آموزشی، از اهمیت زیادی برخوردار است. این پژوهش با هدف تعیین ارتباط متغیرهای دموگرافیک با سلامت عمومی و کیفیت زندگی دانشجویان دختر و پسر صورت گرفت. روش بررسی: این مطالعه به روش توصیفی - مقطعی بر روی ۲۰۹ نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی، واحد سبزوار در سال ۱۳۹۲ انجام شد. نمونه ها به روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند، و ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه دموگرافیک، فرم کوتاه پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی (WHOQOL-BREF) و پرسشنامه ۲۸ سوالی سلامت عمومی (GHQ) بود. داده ها با استفاده از آزمون های همبستگی پیرسون، آنالیز واریانس و تی مستقل تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: در این مطالعه، میانگین کلی کیفیت زندگی در دانشجویان دختر (۹۱/۱±۳۲/۸)، پایین تر از دانشجویان پسر (۶۲/۱±۹۱/۸) بود. همچنین نمره کلی سلامت عمومی در دانشجویان دختر (۹/۱۲±۶۴/۳۲)، نامطلوب تر از دانشجویان پسر (۶۳/۷±۴۱/۱۶) گزارش شد. دانشجویانی که اختلال افسردگی (۱۷۸/۰-r=، ۰۱/۰>p) و سلامت عمومی پایین (۱۵۲/۰-r=، ۰۲۹/۰>p) داشتند، از کیفیت زندگی پایین تری در بعد سلامت روان برخوردار بودند. نتیجه گیری: با توجه به نتایج پژوهش و مطلوب نبودن سطح سلامت عمومی و کیفیت زندگی دانشجویان، به ویژه دانشجویان دختر، لزوم برنامه های مدون در دانشگاه ها جهت ارتقای کیفیت زندگی، سلامت عمومی و کاهش اختلال های سلامت، ضروری بوده و می بایست سلامت روان و کیفیت زندگی دانشجویان در طی دوران آموزشی دانشگاه مورد توجه بیشتری قرار گیرد.

Quality of life, Mental health, Students, Questionnaire, کیفیت زندگی؛ سلامت روان؛ دانشجویان؛ پرسشنامه