زهرا کاظمی زاده - دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، دانشگاه علامه طباطبایی

یکی از عناصر سازنده فرهنگ، تمدن و بینش تربیتی در جریان تاریخ، دین مسیح (ع) و اندیشه های ناشی از آن است. در این دوران،تعلیم و تربیت فرایندی است که در طی آن نهادهای آموزشی کلیسا تلاش میکردند توده مردم را با آداب و احکام دین مسیح (ع) آشنا سازند تا از این طریق زمینه های ظهور شخصیتهای متخلق به اخلاق و آداب دینی فراهم شده و منجر به رستگاری انسانهای مسیحی شود. اما حرکت افراطی کلیسا در قرون وسطی، پایهریزی حرکتهای افراطی دیگری در دوره های بعدی شد. این مقاله با هدف واکاوی آموزه های مسیحیت در قرون وسطی، ویژگیهای این دوران و نتایج و پیامدهای آن در قالب تقابلهای دینی، علمی، اجتماعی، فرهنگی و تربیتی و نقد و بررسی آنها با تکیه بر آموزه های اسلامی انجام شده است. روش پژوهش حاضر توصیفی-تحلیلی است و نتایج بررسیها نشان داد بر خلاف آنچه که آموزه های مسیحیت در قرون وسطی اشاعه داده است، هیچ تقابل وتضادی میان دین و علم، دین و عقل، خدا و انسان، حق و تکلیف، دنیا و آخرت وجود ندارد و در میان آنها سازگاری کامل برقراراست و رابطه آنها در دیدگاه اسلام به طور شایسته و جامع تشریح شده است.

قرون وسطی، آموزه های مسیحیت، تقابل، آموزه های اسلامی.