مسعود بختیاری - استادیار،گروه حسابداری،دانشگاه پیام نور،تهران،ایران
مریم محمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد،گروه مدیریت،دانشگاه پیام نور،تهران،ایران.

هدف از انجام این پژوهش ، بررسی تاثیر مشارکت و رضایت شغلی کارکنان در یادگیری سازمانی است . پژوهش حاضر از حیث هدف آن، کاربردی و از حیث نحوه گردآوری داده ها از نوع توصیفی - پیمایشی است . جامعه آماری این پژوهش شامل کارکنان اداره حفاظت محیط زیست استان قم به تعداد ۱۲۰نفر می باشد. که تعداد ۹۲ نفر نمونه قابل قبول بر طبق روش تعیین نمونه از طریق جدول مورگان جمع آوری گردید . در تحقیق حاضر برای جمع آوری اطلاعات از روش میدانی و پرسشنامه استفاده شده است . بدین ترتیب که برای جمع آوری اطلاعات و آزمون فرضیه های تنظیم شده وپاسخگویی به سوالات تحقیق از روش میدانی استفاده می شود که ابزار تحقیق آن پرسشنامه خواهد بود. مشارکت کارکنان با ۹ سوال از پرسشنامه شافلی و همکاران(۲۰۰۶) سنجیده می شود. این مقیاس دارای ۹ سوال پنج گزینه ای است که سه خرده مقیاس را می سنجد. پرسشنامه رضایت شغلی مینه سوتا (MSQ) از ۱۹ گویه و ۶ خرده مقیاس تشکیل شده است که به منظور سنجش رضایت شغلی بکار می رود. جهت سنجش یادگیری سازمانی از پرسشنامه یادگیری سازمانی که در سال ۲۰۰۱ توسط نیفه ساخته شد و در سال ۱۳۹۳ اقای عزیزی امن را باز طراحی نمود استفاده می شود که این پرسشنامه در ۵ وجه و ۲۴ سوال می باشد. مدیران می توانند از طریق توجه به مشارکت کارکنان در تصمیم گیری ها و با استفاده از سیستم های تشویقی مناسب ، و همچنین بالا بردن رضایت و عملکرد شغلی کارکنان میزان یادگیری سازمانی کارکنان را افزایش دهند.

رضایت شغلی ،مشارکت کارکنان،یادگیری سازمانی .