CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تاثیر تجربیات دوران کارورزی در توانمندسازی دانشجومعلمان جهت ورود به حرفه معلمی

عنوان مقاله: تاثیر تجربیات دوران کارورزی در توانمندسازی دانشجومعلمان جهت ورود به حرفه معلمی
شناسه ملی مقاله: CFTP08_2161
منتشر شده در چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

زینب احمدی - کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان
میثم ابناوی - کارشناسی ارشد تاریخ اسلام، دانشگاه شیراز
علی احمدی - کارشناسی ارشد زبان انگلیسی ، دانشگاه پیام نور

خلاصه مقاله:
میزان اهمیت هر امری ، را باید با نقش و ارزش سنجید. اهمیت کار تعلیم و تربیت و معلمی به قدری است که ساختن و هدایت یک فرد برابر احیای همه افراد جامعه است . ترتیب زمینه مناسب جهت رشد جامعه در تمامی ابعاد آن فراهم می آید.با توجه به نقش معلم در جامعه که همان وظیفه تعلیم و تربیت است ، معلمان با تاثیر بر روی دانش آموزان ، تاثیر مستقیمی بر جامعه دارند.کشورهای توسعه یافته ،با پی برد به این مسئله که معلم نقش اساسی و زیربنایی در پیشرفت و تربیت نیروی قانون مدار دارد،همواره به منزلت معلمی بهای فراوانی میدهند.در این پروژه من به تجربیات ما قبل ورود به دانشگاه ، از خانواده گرفته تا دوران مدرسه اشاراتی داشته ام.سپس به تجربیات کسب شده در طول چهار سال حضور در دانشگاه فرهنگیان و دوره کارورزی پرداخته ام. شاید موثرترین دوره و پرکاربرد ترین دوره ای که نه فقط من بلکه تمام دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان با آن سروکار داشته اند،دوره ی کارورزی است که شامل چهار ترم میشود.این دوره دانشجو معلمان با حضور حقیقی در فضای کار آینده خود یعنی مدرسه با مشاهده و انجام فعالیت خود را برای آینده ی نزدیک آماده میکنند. دوره ی کارورزی ،دوره ای بسیار مفید ومهمی در دانشگاه فرهنگیان است که دانشجومعلمان در آن با فرآیند تدریس ،مدیریت کلاس و نحوه ارتباز با دانش آموزان بخوبی تجربیاتی کسب میشود.

کلمات کلیدی:
آموزش و پرورش ، معلم ، کارورزی ، دانشگاه فرهنگیان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1559318/