مریم حسینی گوهری - دکتری مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی کرمان

هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر نوآوری سازمانی بر یادگیری سازمانی با توجه به نقش میانجی کارآفرینی سازمانی است. مدلمورد مطالعه در این تحقیق الگوی روابط بین متغیرهای مستقل (نوآوری سازمانی) و متغیر وابسته (یادگیری سازمانی) و متغیرمیانجی (کارآفرینی سازمانی) را مورد آزمون قرار میدهد. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و به لحاظ ماهیت و روش توصیفی-تحلیلی بوده که به صورت پیمایشی انجام شده است. ابزار مورد استفاده پرسشنامه است که روایی و پایایی آن تایید شد. جامعهآماری تحقیق را کارکنان دانشگاه شهید باهنر شهر کرمان تشکیل داده اند که به روش تصادفی، ۳۲۲ نفر از آنها به عنوان گروهنمونه انتخاب شدند. تجزیه و تحلیل داده ها به روش مدلیابی معادلات ساختاری SEM با استفاده از نرم افزار SmartPLS ۳ صورت گرفته است. نتایج نشان دادند کلیت مدل ارائه شده قابل تایید است. نوآوری سازمانی بر یادگیری سازمانی تاثیر مثبتو معناداری دارد. همچنین کارآفرینی سازمانی در رابطه میان نوآوری سازمانی و یادگیری سازمانی نقش میانجی دارد. به عبارتدیگر هر چه میزان نوآوری در یک سازمان ارتقا یابد؛ میزان کارآفرینی سازمانی و متعاقب آن یادگیری سازمانی درون سازمانیا شرکت افزایش خواهد یافت.

نوآوری سازمانی، یادگیری سازمانی، کارآفرینی سازمانی، کارکنان دانشگاه