تحول شناخت اجتماعی بر اساس نظریه ذهن در کودکان
عنوان مقاله: تحول شناخت اجتماعی بر اساس نظریه ذهن در کودکان
شناسه ملی مقاله: JR_SCPN-1-2_003
منتشر شده در در سال 1391
شناسه ملی مقاله: JR_SCPN-1-2_003
منتشر شده در در سال 1391
مشخصات نویسندگان مقاله:
علی اصغر کاکو جویباری - دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور
فرهاد شقاقی - استاد گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور
مجید برادران - و دانشجوی دکترای روانشناسی دانشگاه پیام نور
خلاصه مقاله:
علی اصغر کاکو جویباری - دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور
فرهاد شقاقی - استاد گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور
مجید برادران - و دانشجوی دکترای روانشناسی دانشگاه پیام نور
مقدمه و هدف: نظریه ذهن یکی از مهمترین مباحث شناخت اجتماعی می باشد و از آنجا که پیش نیازی برای درک محیط اجتماعی و درگیری در رفتارهای اجتماعی رقابت آمیز است، طی دهههای اخیر در عرصه روانشناسی مورد توجه قرار گرفته است. بنابراین، هدف اساسی پژوهش حاضر بررسی تحول شناخت اجتماعی بر اساس نظریه ذهن و مقایسه نظریه ذهن در سه گروه از کودکان ۳، ۵ و ۷ ساله می باشد. روش: برای این منظور ۱۵۰ نفر از کودکان مذکور از شهرستان رشت به روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند و به آزمون ۳۸ سوالی نظریه ذهن پاسخ دادند. داده ها با استفاده از روش تحلیل واریانس چند متغیره و آزمون تعقیبی در سطح معنی داری۰۱/۰≥ α مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: یافته ها نشان دادند که بین سه سطح نظریه ذهن در سه گروه مذکور تفاوت معناداری وجود دارد، به این صورت که آزمودنی های سنین بالاتر نسبت به آزمودنی های سنین پایین تر در همه سطوح نظریه ذهن، نمرات بالاتری را اخذ نمودند. نتایج: مبتنی بر یافته های پژوهش حاضر می توان اذعان نمود که کودکان با افزایش سن در سیر تحولی خود به سطوح متمایزی از نظریه ذهن دست می یابند.
کلمات کلیدی: شناخت اجتماعی, نظریه ذهن, تحول
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1572007/