رقیه رضائی کجابادی - دانشجوی کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پردیس فاطمه الزهرا فرهنگیان تبریز
پوریا کاظم خانی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس علامه امینی فرهنگیان تبریز

مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف این مطالعه بررسی تاثیر تشویق و تنبیه بر یادگیری دانش آموزان انجام گرفته است. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان می دهد، تنبیه و تشویق دو روش تربیتی هستند که برای رعایت مقررات وانضباط، باید در مدارس مد نظر قرار گیرند. تنبیه در مواردی به کارمی رود که رفتار دانش آموز ناپسند،برخلاف مقررات و غیردلخواه است و می خواهیم آن را خاموش یا تضعیف کنیم.

تشویق، تنبیه،دانش آموزان