اثربخشی و بازدهی تکالیف خانگی بر رشد توانایی های ذهنی و یادگیری دانش آموزان
عنوان مقاله: اثربخشی و بازدهی تکالیف خانگی بر رشد توانایی های ذهنی و یادگیری دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: CPESCONF14_071
منتشر شده در چهاردهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی در سال 1401
شناسه ملی مقاله: CPESCONF14_071
منتشر شده در چهاردهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
محمد حقیقی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان
نازنین فرامرزی - دانشجوی کارشناسی آموزش جغرافیا دانشگاه فرهنگیان، پردیس امیرکبیر البرز
خلاصه مقاله:
محمد حقیقی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان
نازنین فرامرزی - دانشجوی کارشناسی آموزش جغرافیا دانشگاه فرهنگیان، پردیس امیرکبیر البرز
استفاده از تکالیف نوشتاری نه تنها پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را در کل افزایش داده است بلکه این افزایش در تمام سطوح شناختی دانش، فهمیدن و کار بستن و بالاتر نیز به وجود آمده است. هدف از این تحقیق بررسی اثربخشی و بازدهی تکالیف خانگی بر رشد توانایی های ذهنی و یادگیری دانش آموزان بوده است. در این پژوهش از پرسشنامه استفاده کردیم. این پرسشنامه شامل ۲۴ پرسش تخصصی (با طیف لیکرت ۵ درجه) و چهار پرسش عمومی پیرامون جنسیت، سن، تحصیلات و سابقهکاری میباشد. برای بررسی روایی پرسشنامه از روایی محتوا استفاده شد و اعتبار آن تایید گردید. همچنین آلفای کرونباخ کلی پرسشنامه در یک مطالعه مقدماتی ۰/۸۶۹ بدست آمد. در این پژوهش، تکلیف شب به عنوان متغیر مستقل و پیشرفت تحصیلی به عنوان متغیر وابسته مورد استفاده قرار گرفته است که ارائه تکلیف، توانایی دانش آموزان، سبک زندگی و خلاقیت به عنوان عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی مورد سنجش قرار گرفته اند. نتایج نشان از اثربخشی و بازدهی تکالیف خانگی و مشق شب داشت.
کلمات کلیدی: تکالیف خانگی، مشق شب، تکالیف نوشتاری، یادگیری، دانش آموزان، ابتدایی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1575057/