حمید رحیمیان - دانشیار،گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی
عباس عباس پور - دانشیار، گروه ه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی،
مرتضی طاهری - استادیار، گروه روانشناسی وعلوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی
سبحان سبحانی جو - دانشجوی دکترا رشته مدیریت آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی و عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان

   این پژوهش، با هدف شناسایی وضعیت موجود رهبری خدمتگزار، در دانشگاه فرهنگیان انجام گرفته است. جامعه مورد مطالعه، شامل کلیه اعضای هیت علمی دانشگاه فرهنگیان (۷۰۷ نفر) می باشد، که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، تعداد ۳۵۶ نفر به عنوان نمونه انتخاب شده اند. برای سنجش رهبری خدمتگزار در دانشگاه فرهنگیان، از مقیاس چند بعدی اندازه گیری رهبری خدمتگزار دیرندانک و نئوجتن (۲۰۱۱) ([۱]SLS) »، استفاده شده است. برای تعیین روایی و پایایی از روایی سازه، روش تحلیل عاملی تاییدی و ضریب آلفای کران باخ، بهره گرفته شد. نتایج آزمون تی تک گروهی نشان داد که میانگین مشاهده شده وضعیت موجود رهبری خدمتگزار در دانشگاه فرهنگیان (۳.۹۷۱)، بیشتر از میانگین مورد انتظار (۳.۵) بوده است؛ هم­چنین تفاوت بین میانگین وضعیت موجود و وضعیت مورد انتظار (مطلوب) رهبری خدمتگزار در ابعاد هشت گانه، معنی دار است. نتایج آزمون t مستقل نشان داد که بین وضعیت موجود رهبری خدمتگزار از دیدگاه اعضای هیات علمی مرد و زن، تفاوت معنی داری وجود ندارد. آزمون تحلیل واریانس[۲]، نشان داد که متغیر سطح تحصیلات اعضای هیات علمی تاثیری بر دیدگاه آن ها نسبت به وضعیت موجود رهبری خدمتگزار در دانشگاه ندارد. اعضای هیات علمی شاغل در پست های اداری و مدیریتی، نسبت به اعضای هیات علمی که به عنوان مدرس فعالیت دارند، وضعیت موجود رهبری خدمتگزار را به طورکلی در سطح بالاتری ارزیابی کرده اند. [۱]-Servant leadership survey [۲] -ANOVA

رهبری, رهبری خدمتگزار, دانشگاه فرهنگیان