فاطمه سادات سپیده دم - دکتری تخصصی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، کرج، ایران.
حسین زارع - استاد گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
سمانه حدادی - کارشناسی ارشد رشته روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.

این مطالعه نقش میانجی توازن خود در رابطه ساختاری بین توانایی شناختی و حل مسئله اجتماعی را بررسی نموده است. روش: روش پژوهش توصیفی و همبستگی بود.۳۰۸ شرکت کننده (۱۸۸ زن و ۱۱۴ مرد) به روش نمونه گیری در دسترس از میان کادر پرواز شرکت هوایی ایران ایر انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از ۳ پرسشنامه: توانایی شناختی نجاتی، شاخص یکپارچه ناهمخوانی خود هاردین ، مقیاس توانایی حل مسئله اجتماعی فرم کوتاه تجدید نظر شده دیزوریلا و نزو استفاده شد. یافته ها: بررسی نتایج نشان داد که بین مولفه های توانایی شناختی با حل مسئله انطباقی رابطه منفی و با مولفه های حل مسئله غیر انطباقی رابطه مثبت در سطح معناداری ۰۱/۰ وجود دارد. همچنین ۴ مولفه توازن خود با حل مسئله انطباقی بطور مثبت و با حل مسئله غیر انطباقی بطور منفی در سطح معناداری ۰۱/۰ رابطه دارند. نتیجه گیری: با توجه به افزایش تکامل و پیچیدگی فرایندهای شناختی مغز انسان، باید مطالعات بیشتری در خصوص افزایش ارتباط میان شخصیت، حل مسئله اجتماعی و توانایی های شناختی صورت پذیرد. لذا طرح ریزیبرنامه های موثر جهت ارتقا شناختی پرسنل مشاغل حساس از جمله کادر پروازپیشنهاد می شود. کلید واژه ها: توانایی شناختی، حل مسئله اجتماعی، عدم توازن خود، معادلات ساختاری، شناخت اجتماعی.

کلید واژه ها: توانایی شناختی, حل مسئله اجتماعی, عدم توازن خود, معادلات ساختاری, شناخت اجتماعی