CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

ارزیابی یادگیری الکترونیکی در موسسات آموزشی

عنوان مقاله: ارزیابی یادگیری الکترونیکی در موسسات آموزشی
شناسه ملی مقاله: SEPP17_057
منتشر شده در هفدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم اجتماعی و تربیتی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

ناهید جعفرزاده - کارشناس امور دانشجویی دانشگاه تبریز

خلاصه مقاله:
مفهوم یادگیری الکترونیکی یا همان یادگیری آنلاین، یادگیری مجازی، و یا یادگیری مبتنی بر وب می باشد. و باید گفت که یادگیری الکترونیکی را می توان کاربرد هدفمند فناوری های شبکه ای اطلاعات و ارتباطات در فرایند تدریس و یادگیری دانست. دانشگاهها و موسسات آموزشی در بهره مندی از فواید آموزش های مجازی و الکترونیکی، باید آمادگی آموزش الکترونیکی خود را با انجام تجزیه وتحلیل های دقیق و قابل توجه ارزیابی نمایند. که این ارزیابی یادگیری عبارتست از تعیین میزان دستیابی فراگیرندگان به انواع و سطوح توانایی مورد نظر و میزان بهره گیری آن ها از تجربیات آموزشی. اندازه گیری پیامد های یادگیری مستلزم آن است که فراگیرندگان تکالیفی را انجام دهند که بر اساس آن ها بتوان میزان دستیابی شان به معیار های تعیین شده در پیامد های یادگیری را مشخص نمود.

کلمات کلیدی:
آموزش الکترونیکی، یادگیری الکترونیکی، موسسات آموزش عالی، دانشگاه

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1582568/