فاطمه نصراللهی نیا - shahid beheshti university
غلامرضا گرائی نژاد - Islamic Azad University
محمد یمنی دوزی سرخابی - shahid beheshti university

پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه­ ای سیاست­ های اثرگذار از منظر آمایش آموزش عالی در مستندات برنامه­ های توسعه قبل و بعد از انقلاب اسلامی، انجام شده است؛ به این منظور مستندات برنامه­های توسعه قبل و بعد از انقلاب طی سال­های ۱۳۲۷ تا ۱۳۹۶( یازده برنامه توسعه)، موردبررسی مقایسه­ای قرار گرفت و محتوای آن­ها از منظر جایگاه و دستاوردشان در جریان ساماندهی آموزش عالی کشور مبتنی بر رویکرد آمایش سرزمین، بررسی شد؛ روش این پژوهش، تحلیل محتوای کیفی و از نوع مقایسه­ای است. مسئله اصلی پژوهش این گونه مطرح شد که شباهت­ها و تفاوت­های "آمایش آموزش عالی" در برنامه­های توسعه قبل و بعد از انقلاب چه بوده است؟ طبق یافته­  های این پژوهش، ساماندهی آموزش عالی با «تاکید بر آمایش سرزمین» در برنامه­های توسعه قبل و بعد از انقلاب در هفت مقوله مطالعات و برنامه­ریزی آمایش سرزمین، گسترش آموزش عالی، تراز نیروی انسانی، مدیریت آموزش عالی، ارزیابی کیفیت آموزش عالی، همکاری­های ملی و بین­المللی و تولیدات علم و فناوری هم راستا با یکدیگر و همچنین در پنج مقوله از آن­ها  مطالعات و برنامه ­ریزی آمایش سرزمین، گسترش آموزش عالی، تراز نیروی انسانی، همکاری­های ملی و بین­المللی و تولیدات علم و فناوری، دارای تفاوت­  بوده­ اند.

Organizing Higher Education, Land preparation, Development Plans, Policy Similarities and Differences, ساماندهی آموزش عالی, آمایش سرزمین, برنامه های توسعه, شباهت ها و تفاوت های سیاستی