محمدامین ناصح - دانشگاه بیرجند
فریبا یادگاری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
بهروز محمودی بختیاری - دانشگاه تهران

چکیدهمقدمه: انجام طرح های پژوهشی و مطالعات اصیل بدون آگاهی از پیشینه تحقیقات،  غیرممکن می نماید. دسترسی به نتایج  این مطالعات زمینه را برای استفاده صحیح از این منابع فراهم می آورد و سطح پژوهش های علمی را ارتقاء می بخشد. پایان نامه های تحصیلی به عنوان شاخص تحقیقات دانشگاهی (با تمام اهمیتی که در پیشبرد مطالعات نظری و کاربردی دارند) به دلیل ضعف نظام اطلاع رسانی دانشگاهی، ناشناخته می­مانند. مجموعه موضوعی حاضر به عنوان بخشی از نتایج یک طرح پژوهشی میدانی بر آن است تا به معرفی ۱۴۵ پایان نامه تحصیلی مرتبط با علائق زبانی مشترک گفتار درمانی، روان شناسی و زبانشناسی پرداخته، در پایان نیز تحلیلی صوری از یافته های خود ارائه می نماید.کلید وا‍‍ژه­ها: گفتار درمانی، پایان نامه های تحصیلی، زبان پریشی، زبان آموزی کودک، دو زبانگی