محمد برزویی - مدرس دانشگاههای استان چهارمحال و بختیاری
معصومه حسن زاده م قدم اباتری - مدرس دانشگاههای شهر تهران
مهدی امیری - مدرس دانشگاههای استان چهارمحال و بختیاری
ابوالفضل اسحاقی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی لردگان
بهنام رحمانی خواجه لنگی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی لردگان

هدف پژوهش حاضر تعیین موانع موجود در بکارگیری تکنولوژی آموزشی و فضای مجازی (فناوری اطلاعات) در مدارس دوره متوسطه استان چهارمحال و بختیاری بود. روش پژوهش توصیفی- پیمایشی و جامعه آماری شامل کلیه دبیران دبیرستان های استان چهارمحال و بختیاری در سال تحصیلی ۲۰۷۷-۱۳۸۹-۹۰ نفر) بود. حجم نمونه محاسبه شده۴۱۵ نفر تعیین شده که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای طبقه ای متناسب با حجم جامعه آماری انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه ۲۰ سوالی محقق ساخته با سه مولفه بود که روایی آن توسط اساتید مورد تائید و پایایی آن ۰/۸۵ محاسبه شد. داده ها بوسیله روش آماری T تک متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد: دو عامل کمبود منابع مالی، و محتوای کتاب از موانع کاربرد تکنولوژی آموزشی (فناوری اطلاعات) بود در حالی که عامل عدم آگاهی و دانش،مهارت و نگرش دبیران تاثیری بر عدم بکارگیری تکنولوژی آموزشی(فناوری اطلاعات)در دبیرستان های استان چهارمحال و بختیاری محسوب نشد.

تکنولوژی آموزشی،فناوری اطلاعات، در مدارس دوره متوسطه،دبیران