فرشته چراغیان
کبری چراغیان

هدف این پژوهش،بررسی نقش آموزش مهارت های زندگی بر امنیت اجتماعی و کیفیت زندگی خانواده می باشد.این پژوهش یه تحقیق مروری می باشد. امنیت اجتماعی از بدو پیدایش بشر و در قرون و اعصار متمادی، مهم و همواره مطرح بوده است. اما هرگاه از آن سخنی به میان آمده، عموما به بعدبررسی در جامعه توجه شده است. بدون شک تامین امنیت اقشارجامعه یکی از مسائل اساسی هر کشوری است که باید آن را از سه بعد جسمی، روانی و اجتماعی مد نظر قرار داد.و همچنین می تواند نقش مهمی در بهبود کیفیت زندگی داشته باشد . برای یافتن مستندات مرتبط به نگارش این مقاله مروری در پایگاه های داده های گوگل و یاهو با استفاده از کلمات کلیدی مهارت زندگی-کیفیت زندگی - امنیت اجتماعی -خانواده در پایگاه پاپمد و در پایگاه های جهاد کشاورزی با استفاده از کلیدواژه های مقالات مروری دربازه زمانی ۲۰۱۵تا۲۰۲۱ جست و جو شد که در این بازه زمانی بیش از ۵۰ مستند جمع آوری وبررسی شد. آموزش مهارتهای زندگی به عنوان عاملی مهم در رشد و ارتقای عوامل سازگاری اجتماعی و بهداشت و کیفیت زندگی و امنیت اجتماعی مطرح است .برنامه آموزشی مهارت زندگی باعث بهبود کیفیت زندگی خانواده شد . بنابراین برنامهریزی برای ارائه آموزش مهارت زندگی در خانواده اهمیت ویژهای دارد.مجموعه مهارتهای زندگی هم اهداف پیشگیرانه دارد و هم کنترل و مدیریت مشکلات و همانند سبک رویکرد آموزشی در خانواده مناسب است.

مهارت زندگی-کیفیت زندگی -امنیت اجتماعی -خانواده