سلیمان احمدبوکانی - Counselling Department, Faculty of Education & Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabili, Iran
حسین قمری گیوی - Counselling Department, Faculty of Education & Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabili, Iran
احمدرضا کیانی - Counselling Department, Faculty of Education & Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabili, Iran
علی رضایی شریف - Counselling Department, Faculty of Education & Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabili, Iran

اهداف: تجارب نامطلوب دوران کودکی به طور مداوم با مشکلات روان پزشکی در کودکان و بزرگسالان در ارتباط است. با این حال اثرات طولانی مدت تجربیات کودکی بر سلامت روان در بزرگسالی مورد مطالعه قرار نگرفته است. بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط تجربیات دوران کودکی و نشانگان افسردگی-گرایش به خودکشی با نقش میانجی نشخوار فکری و تعلق پذیری خنثی بود. مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی به روش مدل یابی معادلات ساختاری است. جامعه آماری تمامی دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشگاه محقق اردبیلی در سال تحصیلی ۱۳۹۹ بود که ۶۵۰ نفر به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسش نامه های نشانگان افسردگی-گرایش به خودکشی Joiner با ضریب آلفای کرونباخ و روایی همگرا ۰/۹۱ و ۰/۷۴، تعلق پذیری Hill  و  Pettitبا ضریب آلفای کرونباخ و روایی همگرا ۰/۸۸ و ۰/۸۴، نشخوار فکریO’Connor  و  Williams با ضریب آلفای کرونباخ و روایی همگرا ۰/۷۹ و ۰/۷۵ و تجربیات دوران کودکی مرکز پیشگیری و کنترل بیماری های آمریکا و بنیاد کایزر با ضریب آلفای کرونباخ و روایی همگرا ۰/۹۱ و ۰/۸۷ استفاده شد. داده های حاصل با استفاده از روش معادلات ساختاری و تحلیل عاملی تاییدی و با کمک نرم افزار SPSS ۲۵ و AMOS ۲۴ تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: در نهایت داده های ۶۰۰ شرکت کننده با میانگین سنی ۴/۴۴±۲۳/۰۹ سال بررسی شد. اثر مستقیم تجربیات کودکی بر نشخوار فکری و نشانگان افسردگی-گرایش به خودکشی مثبت معنادار بود (۰/۰۰۱>p). همچنین اثر مستقیم تجربیات دوران کودکی بر تعلق پذیری منفی معنادار بود (۰/۰۰۱>p). اما بین تعلق پذیری و نشانگان افسردگی-گرایش به خودکشی اثر مستقیم منفی و بین نشخوار فکری و نشانگان افسردگی-گرایش به خودکشی اثر مستقیم مثبت معنادار بود (۰/۰۵>p). همچنین اثر غیرمستقیم تجربیات دوران کودکی از طریق نشخوار فکری و تعلق پذیری بر نشانگان افسردگی-گرایش به خودکشی معنادار بود (۰/۰۰۱>p). نتیجه گیری: براساس یافته های این پژوهش می توان نتیجه گرفت که نشخوار فکری و تعلق پذیری بین تجربیات دوران کودکی و نشانگان افسردگی-گرایش به خودکشی دارای نقش میانجی است.

Adverse Childhood Experiences, Depression, Suicide, تجربیات دوران کودکی, افسردگی, خودکشی