مریم بهنام مرادی - گروه روان شناسی ، واحد بین المللی کیش، دانشگاه آزاد اسلامی، جزیره کیش، ایران
حسن احدی - گروه روان شناسی ، واحد بین المللی کیش، دانشگاه آزاد اسلامی، جزیره کیش، ایران
محمدرضا صیرفی - گروه روان شناسی سلامت، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، البرز، ایران

هدف این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش ارتقای سلامت بر اساس الگوی پندر (باور سلامتی و خودکارآمدی) بر مسئولیت­پذیری سلامتی و مدیریت استرس در زنان یائسه شاغل در مدارس غیردولتی شهر تهران در طی سال۹۶- ۹۷ بود. این پژوهش با روش نیمه­آزمایشی (با طرح پیش­آزمون، پس­آزمون و کنترل)، صورت گرفت که تعداد ۶۰ نفر از زنان یائسه شاغل با روش نمونه­گیری خوشه­ای، ابزارگردآوری داده­ها پرسشنامه استاندارد والکر ۲۰۱۴ (PHPLP۲) بوده است. به گروه آزمایش ۴ جلسه ۲ ساعته رفتارهای ارتقادهنده سلامت آموزش داده شد. تجزیه و تحلیل داده­ها با آزمون کوواریانس چندمتغیری صورت گرفت. یافته­ها نشان داد آموزش در گروه آزمایش اثربخش بوده و بین زنان یائسه دوگروه آزمایش و گواه تفاوت آماری معنی­داری دیده شد (۰۱/۰>P). اندازه اثر مداخله آموزشی در مسئولیت­پذیری سلامتی ۶۸% و در مدیریت استرس ۶۱% بوده است.

آموزش ارتقا سلامت, الگوی پندر, مسئولیت پذیری سلامتی, مدیریت استرس, زنان یائسه