عزت اله قدم پور - دانشیار روانشناسی تربیتی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
مسعود صادقی - استادیار مشاوره خانواده، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
مهدی یوسف وند - دکتری تخصصی روانشناسی تربیتی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران(نویسنده مسئول)Email: Mehdi_yousefvand@yahoo.com
زینب علوی - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر باورهای فراشناختی و رضایتمندی زناشویی در زوجین مبتلا به افسردگی شهر خرم­آباد انجام گرفت. روش این پژوهش از نوع پیش­آزمون-پس­آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه زوجین مبتلا به افسردگی شهر خرم­آباد در سال ۱۳۹۶-۱۳۹۵ بود که به­منظور اجرای پژوهش غربالگری انجام گرفت که ابتدا ۶۰۰ زوج شرکت­کننده پرسشنامه افسردگی را تکمیل نمودند و از میان آنها ۳۰ زوج مبتلا به افسردگی (یک انحراف معیار بالاتر از میانگین گروه) انتخاب گردید. سپس ۳۰ زوج منتخب به­صورت تصادفی به دو گروه ۱۵ تایی آزمایش و گواه تقسیم شدند. گروه آزمایش ۸ جلسه ۴ ساعته (هفته­ای یک جلسه) به مدت ۲ ماه به­صورت گروهی تحت آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد قرار گرفتند. در نهایت اطلاعات جمع­آوری شده از طریق روش تحلیل کوواریانس، تحلیل شد و نتایج نشان داد آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش میزان باورهای فراشناختی منفی و افزایش باورهای فراشناختی مثبت و رضایتمندی زناشویی تاثیر معنی­داری داشته است (۰۰۱/>p). مشاهدات حاضر موید اثربخشی آموزش درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش در تغییر سطح باورهای فراشناختی و میزان رضایتمندی زناشویی زوجین مبتلا به افسردگی است.

باورهای فراشناختی, رضایتمندی زناشویی, افسردگی