نسرین موسوی - دانشجوی کارشناسی ارشد گروه مدیریت، دانشگاه ازاد اسلامی واحد محمودآباد، مرکز محمودآباد، محمودآباد، ایران
نادی علیزاده - عضو هیات علمی، استادیار گروه کامپیوتر، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نور، مرکز محمودآباد، ایران

هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر شبکه ها و رسانه های اجتماعی مجازی بر یادگیری مشارکتی با نقش میانجی تسهیم دانش می باشد. تحقیق موجود، به روش های همبستگی است، و پژوهش در شرایط طبیعی انجام پذیرفته و پژوهشگر از انجام هر گونه دستکاری و کنترل خودداری نموده است جامعه آماری این پژوهش عبات است از تمامی دانش آموزان دختر پایه دوازدهم شهرستان آمل که در سال تحصیلی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۰ در این پایه مشغول به تحصیل هستند. که شامل ۲۵۴۰ دانش آموز می باشند. به اساس نمونه گیری تصادفی ساده و با توجه به جدول مورگان ۳۳۰ از دانش آموزان انتخاب شدند.یافته های پژوهش نشان داد که شبکه ها و رسانه های اجتماعی بر یادگیری مشارکتی دانش آموزان دختر پایه دوازدهم شهرستان آمل تاثیر دارد. مشخص شد که دو متغیر دارای رابطهای مستقیم هستند. شبکه ها و رسانه های اجتماعی بر تسهیم دانش دانش آموزان دختر پایه دوازدهم شهرستان آمل تاثیر دارد. مشخص شد که دو متغیر دارای رابطهای مستقیم هستند. تسهیم دانش بر یادگیری مشارکتی دانش آموزان دختر پایه دوازدهم شهرستان آمل تاثیر دارد. مشخص شذ که دو متغیر دارای رابطهای مستقیم هستند. به عبارت دیگر با افزایش تسهیم دانش در دانش آموزان، یادگیری مشارکتی آن ها افزایش می یابد شبکه ها و رسانه های اجتماعی بر یادگیری مشارکتی دانش آموزان دختر پایه دوازدهم شهرستان آمل از طریق تسهیم دانش اثر غیرمستقیم دارد.

شبکه ها ، رسانه های اجتماعی مجازی ، یادگیری مشارکتی ، تسهیم دانش