احسان پروین - Graduated in Higher Education Management, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Department of Educational Management and Planning, Allameh Tabatabai University, Tehran, Iran
علی نجف پور - General Medical, Faculty of Medicine, Department of Medicine, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah, Iran
هدا نجف پور - PhD student in science and technology policy management, Faculty of Economic and Administrative Sciences, Department of Management, Mazandaran University, Babolsar, Iran

مقدمه: سازمان ها به منظور کسب سطح بالاتری از عملکرد و موفقیت همواره به دنبال بهره گیری حداکثری از یادگیری سازمانی هستند. بر همین اساس هدف پژوهش حاضر بررسی سطح یادگیری سازمانی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه می باشد.. روش بررسی: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی- کاربردی از نوع مقطعی است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه کارکنان اداری و درمانی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه در سال ۱۴۰۱ بودند که با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه ۵۳۰ نفر به دست آمد که با احتساب ضریب استهلاک ۲۰ درصد حجم نمونه ۴۴۰ نفر برآورد گردید. نمونه گیری به صورت تصادفی ساده بود. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه­ی پروفایل سازمان یادگیرنده مارکوارت ۱۹۹۶ که شامل پنج بعد سازمان، دانش، یادگیری، تکنولوژی و افراد بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های آماری t مستقل، تحلیل واریانس و همبستگی تجزیه و تحلیل استفاده شد. نتایج: نتایج این تحقیق نشان داد که بین مولفه های یادگیری سازمانی، کمترین امتیاز به بعد تکنولوژی (۶۳/۲۲) و بیشترین امتیاز به بعد افراد (۷۱/۲۵)، بر اساس سابقه مربوط به بعد افراد (۸۷/۲۵) و کمترین امتیاز مربوط به بعد تکنولوژی (۷۲/۲۲) و بیشترین امتیاز بر اساس میزان تحصیلات مربوط به بعد افراد در بین افراد دارای تحصیلات فوق لیسانس و دکترا ۶۹/۲۹ و کمترین امتیاز مربوط به بعد تکنولوژی در بین افراد دارای تحصیلات لیسانس ۰۵/۲۲ بوده است. نتیجه گیری: براساس نتایج پژوهش حاضر، مدیران دانشگاه می توانند با آموزش و بهبود ساختار سازمانی در دانشگاه خود یادگیری سازمانی کارکنان را افزایش دهند.

learning organization, organizational learning, Marquardt model, interconnected model, University of Medical Sciences, سازمان یادگیرنده, یادگیری سازمانی, مدل مارکوارت, مدل به هم پیوسته, دانشگاه علوم پزشکی