خدیجه ایرانی نخجوانلو - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد واحد تبریز

یکی از مهارت های که باید در هر نظام آموزشی به دانش آموزان آموخته شود، مهارت اندیشیدن است. تفکر جریانی است که در آن فرد تلاش می کند، مشکلی که با آن روبه رو شده است مشخص سازد و با استفاده از تجربیات قبلی خود به حل آن اقدام کند. تفکر دارای شیوه های گوناگونی است که یکی از آنها تفکر انتقادی است. تفکر انتقادی به عنوان مجموعه ای از مهارت ها، شرایط مطلوب یادگیری، و به فعل در آوردن استعداد های نهفته در حل مسائل حرفه ای را برای مدرس و فراگیر ایجاد می کند. آموزش مهارات تفکر انتقادی باعث می شود دانش آموزان هر چیزی که از یک منبع اطلاعاتی دریافت می کند بدون پیش داوری و تعصب تحلیل و ارزیابی کند و بتوانند مهارت های کسب شده را در دروس گوناگون و موقعیت های مختلف زندگی استفاده کنند. آموزش تفکر انتقادی باعث می شود که آموزش به صورت فعال تری صورت پذیرد و در نتیجه بارش افکار، هم اندیشی، انتقادپذیری و روحیه تجزیه و تحلیل و قضاوت دانش آموزان بیشتر و قدرت استدلال آنان نیز افزایش یابد. همچنین همه این عوامل منجر به تقویت یادگیری و رشد خلاقیت دانش آموزان می گردد.

یادگیری، تفکر انتقادی، خلاقیت