محمدعلی صادق زاده - کارشناسی هنر
مهناز نورموسی - کارشناسی تاریخ
زهرا زنگنه - کارشناسی فقه و مبانی حقوق
مریم کرمی - کارشناسی آب و هواشناسی

مدیریت کلاس درس امری است که از مسیر سحر و جادو اعمال نمیشود بلکه مستلزم تفکر و برنامه ریزی و مهارت میباشد و معلمان به ویژه در این زمان که عصر دانایی و اوج شکوفایی علم و رشد فناوری و تکنولوژی میباشد،موظفند از آموزشهای لازم برخوردار گردند به گونه ای که مدیریت کلاس درس برایشان امری سهل و طبیعی تلقی گردد و بدانند که کلاس درس آنان همچون نظامی زنجیروار به هم وابسته است و نمیتواند معلم خود را از این نظام جدا بداند بلکه عضوی موثر از این سلسله است که دارای اجزایی میباشد نظیر معلم، دانش آموزان،محتوا، روش تدریس، ارزشیابی، رسانه و.... که همگی این اجزا درونداد این نظام است و امر آموزش فراگرد این نظام است و دانش آموختگان یعنی فارغ التحصیلان هرکلاس برونداد این نظام محسوب میشوند و ارزشیابی و اندازه گیری آموخته هابه عنوان بازخورد عمل میکند و معلم به عنوان مدیری هوشمند این نظام را هدایت ورهبری میکند. در این مقاله سعی بر ان داریم مدیریت کلاس درس و استراتژس های مدیریت کلاس را بررسی نماییم .

معلم ، ارزشیابی ، درون داد ، برون داد، مدیریت