مهدی اقبالی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران
پروین علیزاده - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

پژوهش حاضر به منظور پیش بینی نشانه های وسواس فکری-عملی براساس انعطاف پذیری شناختی و ابعاد سرشت در دانشجویان انجام شد. روش پژوهشی توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۲ بود. نمونه آماری پژوهش شامل ۱۰۰ نفر از افراد جامعه آماری بود که به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل مقیاس اختلال وسواس فکری عملی-سیاهه ی وسواسی اجباری مادزلی (MOCI)، پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی(CFI) و پرسشنامه سرشت و منش بود. تجزیه و تحلیل دادهها با آزمون ضریب همبستگی پیرسون و آزمون تحلیل رگرسیون چندگانه با بهره گیری از نرم افزار آماری SPSS ورژن ۲۱ صورت گرفت. نتایج به دست آمده نشان داد که بین انعطاف پذیری شناختی (۳۴۱/۰- r=)، نوجویی (۲۶۴/۰ r=)، آسیب پذیری (۳۱۲/۰- r=)، وابستگی به پاداش (۲۸۸/۰- r=)، پشتکار (۲۶۹/۰- r=) و نمره کل (۳۷/۰- r=) (۰۱/۰ p<)با نشانه های اختلال وسواس فکری- عملی در دانشجویان رابطه معنی داری وجود داشت. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که ۳۰ درصد از نشانه های اختلال وسواس فکری- عملی توسط انعطاف پذیری شناختی و ابعاد سرشت تبیین می شود (۰۱/۰ p<). این نتایج بر تاثیر متغیرهای پذیری شناختی و ابعاد سرشت در پیش بینی نشانه های وسواس فکری-عملی تاکید دارد.

وسواس فکری-عملی، انعطاف پذیری شناختی، سرشت