فرناز فخری - استادیار، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه اراک، اراک، ایران
علی محمدی - استادیار، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
سیده شیما موسوی گرگری - دکتری مدیریت ورزشی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران
سیدحسین علوی - دانشیار، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه فنی و حرفه ای، تهران، ایران

هدف از پژوهش حاضر تدوین مدل کیفی تدریس واحد تربیت ­بدنی در دوران شیوع کرونا در دانشگاه فرهنگیان بود. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی، با رویکرد کیفی و استراتژی نظریه داده بنیاد با رویکرد گلیزر اجرا شد. جامعه آماری شامل دو بخش جامعه انسانی و جامعه اطلاعاتی بود. نمونه آماری به تعداد قابل کفایت بر مبنای اشباع نظری به صورت نمونه ­گیری غیر احتمالی هدفمند و در دسترس نظرخواهی شد (۱۵ نفر و مقالات پژوهشی داخلی و خارجی). داده­ ها با مصاحبه نیمه ساختاریافته و مطالعه اسنادی گردآوری شد؛ سپس، با بهره ­گیری از کدگذاری باز، محوری و نظری، تجزیه و تحلیل شد. براساس یافته ­ها پس از انجام کدگذاری، در مجموع، ۷۹ مفهوم، ۲۰ مقوله و ۷ بعد شناسایی شد و در قالب مدل پژوهشی شامل سه بعد اصلی عوامل زمینه ­ای (امکانات و طرح درس)، عوامل فرایندی (خلاقیت، تخصص، آموزش و نظارت و ارزشیابی) و پیامدهای نگرشی (شناخت، فرهنگ سازی و ایجاد ظرفیت) ارائه شد.

تربیت بدنی, دانشگاه فرهنگیان, کرونا, نظریه داده بنیاد