بهنام آبراهام - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه غیرانتفاعی عرفان

هدف از این تحقیق شناسایی و اولویت بندی موانع توسعه ورزش دانشآموزی شهرستان رفسنجان از دیدگاه معلمان تربیت بدنی این شهرستانمی باشد. روش این تحقیق توصیفی از نوح تحلیلی و از نظر هدفکاربردی است. جامعه آماری این تحقیق کلیه معلمان تربیت بدنی آموزشو پرورش شهرستان رفسنجان در سال تحصیلی ۹۹-۱۴۰۰اساس جدول مورگان ۹۸ نفر به عنوان نمونه آماری تحقیق به صورتتصادفی در دسترس انتخاب شدند. ابزار این تحقیق پرسشنامهمیرغفوری (۱۳۸۸) بود که برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارspss نسخه ۱۶ استفاده شده است. یافته های تحقیق بیانگر آن بود که۵ مانع پیش بینی شده فرهنگی، اجتماعی، خانوادگی، شخصیتی و اقتصادیو امکاناتی در توسعه ورزش دانش آموزی شهرستان رفسنجان اثر گذاربوده است. نتایج تحقیق بیانگر آن بود که عامل امکاناتی و اقتصادیبه عنوان مهمترین مانع توسعه ورزش دانش آموزی و مانع شخصیتی بهعنوان کم اهمیت ترین عامل در توسعه ورزش دانش آموزی شهرستانرفسنجان اولویت بندی شد.

موانع، توسعه، ورزش دانش آموزی، رفسنجان