فرحناز محمودی نجف آبادی - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه دانشگاه آزاد اسلامی واحد تیران
مصطفی مظاهری - استادیار گروه مشاوره،دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد و تیران
علیرضا شیرازی تهرانی - استادیار گروه مشاوره،دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد و تیران

مقدمه: هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی آموزش مثبت نگری بر اساس مفاهیم قرآنی بر کاهش اضطراب مادران کودکان مبتلا به اضطراب جدایی بود.روش بررسی: طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی به صورت پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری ۳ ماهه با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمام مادران دارای کودکان اضطراب جدایی در شهرستان نجف آباد بود و نمونه ۴۰ نفر از مادران دارای کودک مبتلا به اضطراب جدایی بود که به صورت دردسترس انتخاب شدند. گروه آزمایش در طی ۱۰ جلسه، آموزش مثبت نگری بر اساس مفاهیم قرآنی هفته ای دوبار قرار گرفتند در این مدت گروه کنترل هیچ آموزشی را دریافت نکرد. ابزارهای سنجش در این پژوهش پرسشنامه علائم مرضی کودکان (۱۹۹۷) و پرسشنامه اضطراب اسمیت، اسموت و شات، (۱۹۹۰) بود. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۶ و با روش آماری تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.نتایج: نتایج نشان داد که گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل تفاوت معنی داری در مولفه های اضطراب از جمله اضطراب جسمانی، شناختی نشان داد .(p<۰/۰۵) در مرحله پیگیری این تاثیر ادامه داشته است.نتیجه گیری: از نتایج پژوهش حاضر می توان در جهت کاهش اضطراب مادران کودکان مبتلا به اضطراب جدایی استفاده کرد و همچنین آموزش مثبت اندیشی بر اساس قرآن را در مراکز مشاوره به عنوان یک درمان غیر دارویی موثر، کارآمد و مقرون به صرفه ارایه داد.

آموزش مثبت نگری بر اساس مفاهیم قرآنی، اضطراب، اضطراب جدایی