CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

شیوه آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان ابتدایی به کمکقصه گویی و داستان های کودکانه

عنوان مقاله: شیوه آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان ابتدایی به کمکقصه گویی و داستان های کودکانه
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_0826
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

عادل رگان نصرآبادی - لیسانس علوم تجربی
میرمحمدعلی صمدی - لیسانس علوم تجربی
نگار ربیعی - فوق لیسانس مشاوره خانواده

خلاصه مقاله:
قصه و قصه گویی بهترین ابزار و کاربردیترین وسیله برای تربیت و آموزش مهارتهای اجتماعی کودکان و نوجوانان است. عناصر تشکیل دهنده قصه با نیازهای روحی و روانی کودکان ارتباط تنگاتنگی دارد. کودک و نوجوان با ذهن و فکر گستردهای که دارد مضامین مختلف اجتماعی، اخلاقی و فرهنگی را از لابه لای حوادث پیدا میکند و با بینش دقیق و ظریف خود این مضامین را استدلال میکند و به تدریج وارد رفتارش میسازد. قصه برایش الگو میشود و بدین ترتیب نقش بسیار مهمی در تکوین شخصیت کودک ایفا میکند. در این مقاله به بررسی تاثیر قصه گویی بر مهارتهای اجتماعی کودکان دبستان پرداخته شده است.

کلمات کلیدی:
دبستان، کودک، قصه گویی، مهارت اجتماعی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1647428/