CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

راهبردهای ارائه تدریس خلاقانه در کلاس و تاثیر آن در افزایشجذب و یادگیری دانش آموزان

عنوان مقاله: راهبردهای ارائه تدریس خلاقانه در کلاس و تاثیر آن در افزایشجذب و یادگیری دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_1111
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

فریده انوری - کارشناسی ارشد جغرافیا
حوریه حسن زاده - کارشناسی حسابداری
معصومه حسن زاده - کارشناسی آموزش ابتدایی
پریسا محسنی - کارشناسی روانشناسی بالینی

خلاصه مقاله:
همواره در همه ارگانها و سازمانهای مختلف افراد خلاق و ایده پرداز جایگاه ویژه ای داشته و بیش از دیگران پیشرفت می.کنند در بحث آموزش نیز این قاعده مستثنا نیست و معلمان و دانش آموزان خلاق به نسبت سایر افراد در آموزش و یادگیری موفق تر هستند و کار راحت تری دارند معلمان به عنوان نقش اصلی در امر آموزش وظیفه دارند تا از روشهای خلاقانه و ایده های نوین در آموزش بهره بگیرند تا بتوانند مفاهیم درسی را به خوبی به دانش آموزان منتقل کرده و برای آنها تصویر سازی کنند. بی شک معلمان خلاق نسبت به سایر معلمان کار راحت تری برای آموزش دارند و همچنین برای دانش آموزان نیز معلمانی جذاب تر و به یادماندنی تر خواهند بود. در این مقاله داریم تا با اهمیت و فواید آموزش خلاقانه آشنا شویم و دریابیم که چگونه معلمان میتوانند از ایده های خلاقانه و نوآوریهای آموزشی در کلاس درس خود بهره ببرند.

کلمات کلیدی:
خلاقیت، آموزش، یادگیری ، تدریس، معلم ،دانش آموز

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1647713/