محترم شیربندی - کارشناسی ادبیات

مدرسه فضای اجتماعی خاصی است که آموزش،پرورش و رشد شخصیت کودکان که جامعه ساز فرداهستنند.در پناه روشهای صحیح و مناسب آموزش،محیط فیزیکی مطلوب و محیط روانی مساعد آن پایه گذاری و اداره میشود.یکی از عوامل مهم موثر در حفظ و ارتقای سطح سلامتی و شکوفایی استعداد دانش آموزان، مشاوره و کلیه برخوردهای عاطفی و روانی است که با دانش آموزان صورت میگیرد.هدف اساسی این پژوهش بررسی نقش فعالیتهای پرورشی بر تربیت اجتماعی دانش آموزان دختر ابتدایی شهر کرمانشاه است که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲مورد بررسی قرار گرفته است از این جهت در زمره پژوهشهای کاربردی و تحلیلی قرار میگیرد و جامعه آماری آن را دانش آموزان دختر تشکیل میدهند که تعداد ۱۰۰ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب گردیده اند.تجزیه و تحلیل اطلاعات در این پژوهش با استفاده از روش تحلیل رگرسیون انجام گردید که نتایج حاصل از آن نشان میدهد که مشاوره تاثیر مستقیم و معناداری بر تربیت اجتماعی دانش اموزان دارد به نحوی که درصدقابل توجهی از تغییرات در متغیر تربیت اجتماعی دانش آموزان به وسیله متغیر مستقل یعنی فعالیتهای پرورشی در مدارس قابل پیش بینی است.

فعالیتهای پرورشی، تربیت اجتماعی، دانش آموزان دختر، ابتدایی