سیدعلی سیدیان رکنی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، مرکز شهید رجایی بابل

در دوره آموزش مجازی، به دلیل فراهم نبودن امکانات، شرایط و همچنین عدم آشنایی و سازگاری کافی معلمان و شاگردانشان با آموزش غیر حضوری، فرصت شایستهای برای انجام فعالیتهای مشارکتی و گروهی میان دانش آموزان مهیا نشد؛ در نتیجه حس مشارکت و تمایل به کارهای گروهی در میان دانش آموزان به میزان قابل توجهی کاهش یافت و در دوران ابتدایی آموزش حضوری نیز، به علت حجم بالای نیازهای آموزشی فراگیران، بخش زیادی از زمان کلاس، صرف مرور و آموزش مستقیم معلم میشد و باز هم شرایط اجازه انجام فعالیتهای گروهی را نمیداد. هدف از اقدام پژوهی حاضر که در دوران کارورزی ام صورت گرفت، آموزش اصول کار مشارکتی و همچنین رغبت دانش آموزان به اجرای فعالیتهای گروهی است. به همین خاطر، فعالیت جذاب و دلپذیری ترتیب دادم تا در گروه های کوچک دانش آموزی، قابل اجرا و پیگیری باشد. انجام این فعالیت گروهی در اردیبهشت ماه سال ۱۴۰۱، باعث شد که دانش آموزان با اهمیت، فایده و شیوه صحیح انجام فعالیتهای گروهی آشنا گردند و در آخر با مشاهده نتیجه زیبا و بدیع فعالیت خود و همگروهیهایشان، بیش از پیش نسبت به انجام این گونه فعالیتها و مشارکت با دوستان خود راغب شوند.

گروه ، همکاری ، فعالیت مشارکتی ، رشد اجتماعی