صادق هرمزی - کارشناسی ارشد، روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک اداره آموزش و پرورش ناحیه یک اراک، آموزشگاه امام حسین(ع)
علی باقری - کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک اداره آموزش و پرورش ناحیه یک اراک، آموزشگاه شاهد شکوفه های ایثار
فرهاد آذرخوش - کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک اداره آموزش و پرورش شهرستان خمین، آموزشگاه پاسداران انقلاب اسلامی

پژوهش حاضر با هدف مقایسه شادکامی، تاب آوری و هوش اجتماعی در دانش آموزان خانواده های عادی و طلاق دوره دوم متوسطه شهر اراک انجام شد. جامعه آماری این پژوهش کلیه فرزندان پسر خانواده های عادی و طلاق دوره متوسطه دوم شهر اراک بودند که تعداد ۱۴۰ نفر از آنها به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار این پژوهش پرسشنامه شادکامی آکسفورد ( (۱۹۸۹، پرسشنامه تاب آوری کانر و دیویدسون((۲۰۰۳، پرسشنامه هوش اجتماعی ترومسو((۲۰۰۱ بود. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده ها، از روش های آماری توصیفی و استنباطی که به کمک نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج پژوهش حاضر نشان داد، میانگین شادکامی میان دانش آموزان پسر خانواده های عادی بیشتر از دانش آموزان پسر خانواده های طلاق بود(عاطفه مثبت، میانگین سطح رضایت در طول یک دوره و نداشتن احساس منفی). میانگین تاب آوری در دانش آموزان پسر خانواده های عادی بیشتر از دانش آموزان پسر خانواده های طلاق بود. همچنین میانگین هوش اجتماعی در دانش آموزان پسر خانواده های عادی بیشتر از دانش آموزان پسر خانواده های طلاق بود(پردازش اطلاعات اجتماعی،مهارتهای اجتماعی و آگاهی اجتماعی).

شادکامی، تاب آوری، هوش اجتماعی، خانواده های طلاق و عادی