نرگس چراغی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی ، پردیس شهید صدوقی استان کرمانشاه دانشگاه فرهنگیان
محمدمهدی فتاحی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی ، پردیس شهید رجایی استان کرمانشاه دانشگاه فرهنگیان

هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای علوم پایه سوم ابتدایی با رویکرد زمینه محور است . روش پژوهش تحلیل محتوا می باشد و جامعه آماری حاضر ما بررسی یک جلد کتاب درسی یعنی کتاب علوم تجربی پایه سوم است که هر یک از بخش های آن مانند درس، تصاویر، فعالیت ها به عنوان نمونه هایی تحقیق در نظر گرفته شده است همچنین روش نمونه گیری ما به صورت انتخابی می باشد یعنی ما کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی را بر اساس اهدافی که داشتیم انتخاب کردیم و برای پرداژش اطلاعات در این تحقیق از روش توصیفی و از نوع تحلیل محتوای کمی استفاده شد که نتایج نشان دهنده این امر بود که در تصاویر کتاب بیشترین توجه به مولفه مسئله محور و کمترین توجه به یادگیری مشارکتی بوده است و در جملات کتاب لبشترین توجه به مسئله محور و کمترین توجه به مولفه ارتباط بین تئوری و عمل و در فعالیت کتاب بیشترین توجه به مولفه پژوهش علم در عمل و کمترین توجه به مولفه ارتباط بین تئوری و عمل بوده است .

تحلیل محتوا، رویکرد زمینه محور، علوم،سوم ابتدایی