CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

ارزیابی تاثیر مثبت اندیشی در کارکرد دانش آموزان ابتدایی

عنوان مقاله: ارزیابی تاثیر مثبت اندیشی در کارکرد دانش آموزان ابتدایی
شناسه ملی مقاله: EBRCCONF02_1216
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمد رستمی - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد هشترود

خلاصه مقاله:
از جمله وظایف اصلی نظام آموزشی تشویق دانش آموزان به سرمایه گذاری روی منابع درونی خود از جمله افکار، انرژی، علایق و عقاید است. مثبت اندیشی به عنوان یک ادراک خوشبینانه تعریف شده است که به پیشرفت زندگی و حل مسائل کمک می کند و دیدگاه مثبت را در افراد می پروراند. داشتن توانایی های مثبت اندیشی به قدرت سرزندگی تحصیلی نیرو و جهت می بخشد. از جمله مهمترین تاثیراتی که مثبت اندیشی بر زندگی دانش آموزان و نوجوانان دارد عبارتند از: بهزیستی روانی و ذهنی،که فرد را به آرامش می رساند. شادکامی ، که نوجوانان را از افسردگی و استرس دور میکند. سازگاری اجتماعی،افرادی که دارای اندیشه مثبت هستند به برقراری تعامل با دیگران و پیوستن به اجتماع علاقه مند هستند. سرزندگی تحصیلی،سرزندگی تحصیلی به عنوان توانایی برخورد مناسب دانش آموزان با چالش ها و موانع تحصیلی یاد شده است در دانش آموزانی که دارای دیدی مثبت به تحصیل و یادگیری می باشند بیشتر مشاهده می شود. این مقاله به بررسی اثرات مثبت اندیشی در دانش آموزان می پردازد.

کلمات کلیدی:
نگرش مثبت، مثبت اندیشی، سرزندگی تحصیلی، سازگاری اجتماعی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1650020/